从小做家务的孩子，今后职业更成功！

今天，全家人做家务了吗？

其实做家务的本质，是培养个体获得幸福、感受幸福的一种能力。

生理基础：“记忆、模仿、纠偏”是锻炼大脑的活动

做家务是锻炼大脑执行能力的途径之一。举个最简单的例子，让孩子帮忙打鸡蛋，最开始肯定是我们演示，然后孩子模仿完成。这个过程中，孩子需要短期记忆能力，记住我们演示的步骤；接着肯定会遇到失败，这时他们就需要进行监控错误，也就是比对自己做的和父母演示之间的差别；然后就需要调整计划。这些最简单的日常活动，对于小朋友来说，都是系统的大脑锻炼活动。

理论研究：哈佛格兰特研究发现，从小做家务，今后职业更成功

哈佛大学曾经做过一个历史上迄今为止最长的人类纵向研究，叫做哈佛格兰特研究。从1938年开始跟踪了268名哈佛毕业生和456名贫困家庭的男孩，后来研究又引入了斯坦福大学教授刘易斯·特曼对1500名学生的研究记录，其中有672名女性。希望通过这长达76年的研究去试图找到一个答案：那些成年后幸福有成就的人有哪些共性？

研究发现，我们所希望的孩子成功，并不来自于多早学了多少单词、参加多少辅导班等等，反而是来自于“让他们从小做那些看似琐碎甚至没用的事情，而且越早开始越好”。而这样的琐事，最简单的就是做家务。

斯坦福大学前新生辅导员朱莉曾经说过，那些在职场成功的人，都有一种“卷起袖子踏实肯干”的思维。

家庭就是职场的雏形，让一个孩子把垃圾倒掉，整理好衣服，关心生病的亲人，我们需要做一些事来融入生活。

要知道，生活不是只关于自己，不是只关于自己当下的需要，个体只是整个生态系统中的一部分。我是家里的一分子，长大后我是职场中的一分子。

从小做家务，更能获得幸福的能力

做家务是最简单也是最直观能让孩子看到，我通过自己的努力来“创造”出我想要的生活。屋子乱了可以收拾，饿了自己煮饭，再小的屋子也能收拾得有情趣，这些看似很小的事，却往往能给一个人最大的生活勇气。

这就是让自己幸福的根本能力。